| واکاوی دستاوردها و چالشهای کارورزی از دیدگاه دانشجومعلمان دانشگاه فرهنگیان |
| کد مقاله : 1043-4THINT (R1) |
| نویسندگان |
|
سارینا سخانه جاه * دانشجوی ارشد دانشگاه تهران |
| چکیده مقاله |
| هدف پژوهش حاضر، بررسی نگرش دانشجومعلمان نسبت به واحد کارورزی و شناسایی تجارب، دستاوردها و چالشهای آن از دیدگاه دانشجویان دانشگاه فرهنگیان است. این پژوهش با رویکرد کیفی و با استفاده از روش تحلیل محتوای کیفی انجام شد. مشارکتکنندگان پژوهش شامل ۱۷ نفر از دانشجومعلمان دانشگاه فرهنگیان بودند که به شیوه نمونهگیری هدفمند انتخاب شدند. دادهها از طریق مصاحبه نیمهساختاریافته و با استفاده از ۹ سؤال باز پیرامون تجربه دانشجویان از کارورزی، اهداف، نقاط قوت و ضعف آن گردآوری شد. پس از پیادهسازی مصاحبهها، دادهها با استفاده از روش تحلیل محتوا کدگذاری و طبقهبندی شدند. یافتههای پژوهش نشان داد که دانشجومعلمان، کارورزی را تجربهای ارزشمند و ضروری برای ورود به حرفه معلمی میدانند. نتایج تحلیل دادهها در چهار مضمون اصلی شامل دستاوردها و تجارب مثبت کارورزی، اهداف کارورزی از دیدگاه دانشجویان، ضعفهای اجرایی و ضعفهای آموزشی کارورزی دستهبندی شد. از مهمترین دستاوردهای کارورزی میتوان به آشنایی عملی با محیط مدرسه، کسب تجربه تدریس، شناخت نیازهای دانشآموزان، یادگیری مدیریت کلاس، افزایش مسئولیتپذیری و شکلگیری نگرش واقعی نسبت به حرفه معلمی اشاره کرد. همچنین، یافتهها نشان داد که محدود بودن ساعات و دورههای کارورزی، ضعف ارتباط میان دانشگاه و مدرسه، نبود حمایت کافی از سوی استادان راهنما و کادر مدرسه، محدود بودن فرصت تدریس مستقل و فاصله میان آموزشهای نظری دانشگاه و نیازهای عملی مدارس از مهمترین چالشهای این برنامه است. |
| کلیدواژه ها |
| کارورزی، دانشجومعلمان، دانشگاه فرهنگیان، تجربه زیسته |
| وضعیت: پذیرفته شده برای ارسال فایل های ارائه پوستر |
