| 1 |
1172-4THINT |
آسیب‌شناسی برنامۀ کارورزی در 25 پردیس دانشگاه فرهنگیان؛ با رویکرد اقدام‌پژوهی |
فریبا جلیلیان، محمد فقیری |
پذیرفته شده مشروط برای ارائه شفاهی |
| 2 |
1221-4THINT (R1) |
آسیب‌شناسی کارورزی در دانشگاه فرهنگیان؛ واکاوی چالشها و راهکارها از دیدگاه ذی‌نفعان |
محدثه السادات حسینی، علی بهادری |
پذیرفته شده برای ارسال فایل های ارائه پوستر |
| 3 |
1155-4THINT (R2) |
آموزش گزارش‌نویسی در کارورزی: با رویکرد نظری- عملی |
محمد فقیری، فریبا جلیلیان |
پذیرفته شده مشروط برای ارائه به صورت پوستر |
| 4 |
1018-4THINT-FULL (R1) |
آن‌سوی تخته‌سیاه: تجربه‌ی معلمان آینده در بازآفرینی مهارت‌های زندگی‌با روش‌های نو |
علی دهقانی احمدآباد، غلامرضا هاتفی اردکانی |
پذیرفته شده برای ارسال فایل های ارائه پوستر |
| 5 |
1285-4THINT (R1) |
آن‌سوی فرمول‌ها: روایت خودنگارانه‌ای از تجربه دانش‌آموزی تا دانش آموزش فیزیک |
رضا آوانجلو، محمد قاسم نژند |
پذیرفته شده برای ارائه شفاهی |
| 6 |
1284-4THINT (R1) |
اثربخشی بازخورد مبتنی بر هوش مصنوعی بر مهارت مدیریت کلاس دانشجومعلمان رشته آموزش ابتدایی در دوره کارورزی |
حمیدرضا ایرجی، سارا عابدی کوشکی |
پذیرفته شده برای ارسال فایل های ارائه پوستر |
| 7 |
1243-4THINT (R1) |
اثربخشی یادگیری فعال و بازخورد تکوینی بر اصلاح کج‌فهمی تغییرات فیزیکی و شیمیایی |
حسین تشهرجمال، محمد قاسم نژند |
پذیرفته شده برای ارسال فایل های ارائه پوستر |
| 8 |
1254-4THINT (R1) |
اجرای کارورزی2 با طراحی تکلیف مهارت محور: سفرنامه گردش خون |
عصمت کوهساریان، ملیحه سادات محسن پور محمدی، فاطمه قدیرزاده |
پذیرفته شده برای ارسال فایل های ارائه پوستر |
| 9 |
1157-4THINT (R1) |
ادراک معلمان از رفتار دانش‌آموزان با بی‌توجهی در شاد: تدوین برنامه حمایتی تلفیقی در کارورزی دیجیتال |
فاطمه گنجی، حسین تربتی نژاد |
پذیرفته شده برای ارسال فایل های ارائه پوستر |
| 10 |
1230-4THINT (R1) |
ارائه الگوی کارورزی هوشمند مبتنی بر هوش مصنوعی برای توسعه شایستگی‌های حرفهای دانشجومعلمان: مطالعه فراترکیب |
حمیدرضا مقامی، لادن حاجی‌انوری |
پذیرفته شده برای ارائه شفاهی |
| 11 |
1246-4THINT (R1) |
ارائه الگویی برای کارورزی دانشگاه فرهنگیان بر اساس رئالیسم انتقادی |
حمدالله محمدی |
پذیرفته شده برای ارائه شفاهی |
| 12 |
1073-4THINT |
ارائه مدل تصمیم گیری چند معیاره برای ارزیابی و رتبه بندی کیفیت دوره های کارورزی دانشجو معلمان |
سیامند پیرانی |
پذیرفته شده برای ارائه شفاهی |
| 13 |
1177-4THINT (R1) |
ارائه مدل تصمیم‌گیری چندمعیاره فازی برای انتخاب و تخصیص بهینه مدارس محل کارورزی دانشجویان- معلمی |
سیامند پیرانی |
پذیرفته شده برای ارسال فایل های ارائه پوستر |
| 14 |
1059-4THINT (R1) |
ارائه مدل مفهومی کاربرد هوش مصنوعی مولد در کارورزی دانشجومعلمان با تأکید بر فرصت‌ها، چالشها و دلالت‌های آموزشی |
سیدمحمد فاطمی‌فر، حمید مرتضوی |
پذیرفته شده برای ارسال فایل های ارائه پوستر |
| 15 |
1042-4THINT (R1) |
ارائه مدل مفهومی نقش‌آفرینی معلم راهنما در یادگیری حرفهای دانشجومعلمان طی دوره کارورزی |
معصومه سمائی دستجردی |
پذیرفته شده برای ارائه شفاهی |
| 16 |
1210-4THINT (R1) |
ارائۀ الگوی نوین «کارورزی معکوس» با تأکید بر توانمندسازی دانشجومعلمان در مواجهه با چالش‌های واقعی کلاس |
رحیم محجوب |
پذیرفته شده برای ارسال فایل های ارائه پوستر |
| 17 |
1179-4THINT (R1) |
ارتقای شایستگی‌های حرفهای معلمان تربیت‌بدنی در دوران کارورزی مبتنی بر تلفیق سواد حرکتی و مهارت‌های زندگی |
حجت مردانه طالشمکائیل |
پذیرفته شده برای ارسال فایل های ارائه پوستر |
| 18 |
1137-4THINT |
ارزیابی کیفیت برنامه کارورزی پردیس شهید مفتح دانشگاه فرهنگیان تهران از دیدگاه مدیران مدارس، معلمان راهنما و دانشجویان |
داود شیروانی |
پذیرفته شده برای ارائه شفاهی |
| 19 |
1209-4THINT (R1) |
از آموزش مهارت تا طراحی تجربه یادگیری: روایت تحول عمل حرفهای یک دانشجومعلم در کارورزی 2 |
محدثه نادری بنی |
پذیرفته شده برای ارسال فایل های ارائه پوستر |
| 20 |
1278-4THINT (R3) |
از آن سوی تخته سیاه: جستجوی معنا و شهود فیزیکی در گزارش اقدام‌پژوهی کارورزی |
زینب نصرالله زاده، زهرا احدی خانقاه |
پذیرفته شده مشروط برای ارائه شفاهی |
| 21 |
1150-4THINT |
از اختلال تا بازطراحی: تجربه استاد کارورزی در مدیریت یادگیری حرفهای دانشجومعلمان آموزش ریاضی |
آرزو صوفی کرباسکی |
پذیرفته شده برای ارسال فایل های ارائه پوستر |
| 22 |
1241-4THINT |
از تجربه دانش‌آموزی تا شکل‌گیری دانش آموزش محتوای فیزیک: یک خودروایت‌نگاری |
امیررضا گل صنملو |
پذیرفته شده برای ارائه شفاهی |
| 23 |
1280-4THINT (R1) |
از تجربه یادگیری تا آرمان معلمی؛ بازخوانی روایت یک دانش‌آموز از کلاس فیزیک |
حمیدرضا بیات، محمد قاسم نژند |
پذیرفته شده مشروط برای ارائه به صورت پوستر |
| 24 |
1088-4THINT |
از دانشگاه تا مدرسه: واکاوی تجربه زیسته دانشجو معلمان آموزش ابتدایی از کارورزی |
مریم رضائی |
پذیرفته شده برای ارسال فایل های ارائه پوستر |
| 25 |
1188-4THINT |
از کارورزی سنتی تا کارورزی بحران‌پذیر: بازاندیشی در شایستگی‌های حرفهای دانشجومعلمان در زیست‌بوم یادگیری مجازی |
سیده زهرا افشونی |
پذیرفته شده برای ارائه شفاهی |
| 26 |
1214-4THINT (R1) |
از مثلت تعامل تا مربع هوشمندی: بازطراحی مفهومی اکوسیستم کارورزی تربیت معلم در عصر هوش مصنوعی |
زینب ایزدیان |
پذیرفته شده مشروط برای ارائه به صورت پوستر |
| 27 |
1253-4THINT (R1) |
از مدرسه تا موزه: ظرفیت‌های کارورزی موزه‌ای در توسعة تفکر تاریخی دانشجومعلمان آموزش تاریخ و آموزش مطالعات اجتماعی |
عباس پرتوی مقدم |
پذیرفته شده برای ارسال فایل های ارائه پوستر |
| 28 |
1236-4THINT (R1) |
از مشاهده تأملی تا معلم‌یاری اضطراری: تحلیل انحراف کارورزی 1 در دانشگاه فرهنگیان. |
مجید محمدی بایزیدی، زین العابدین محمدی، فاطمه قربانی |
پذیرفته شده برای ارسال فایل های ارائه پوستر |
| 29 |
1156-4THINT |
از میدان عمل تا نقشه‌های پنهان قدرت: کارورزی تربیت معلم از منظر قوم‌نگاری نهادی |
مهدی نامداری پژمان |
پذیرفته شده برای ارائه شفاهی |
| 30 |
1227-4THINT (R1) |
افق‌های تحول کارورزی معلمان در عصر هوش مصنوعی: فرصت‌ها و تهدیدها |
مصطفی کشاورزترک، روح اله یعقوبی |
پذیرفته شده برای ارسال فایل های ارائه پوستر |
| 31 |
1269-4THINT (R1) |
اقدام‌پژوهی در بهبود یادگیری مفهومی قاعده دست راست در سیم حامل جریان با آموزش چندرسانه‌ای |
ریحانه نوری |
پذیرفته شده برای ارسال فایل های ارائه پوستر |
| 32 |
1051-4THINT (R2) |
اقدام‌پژوهی در طراحی و تولید محتوای آموزشی مبتنی بر هوش مصنوعی در کارورزی مجازی دوره اول متوسطه |
مهدی روزبهانی، زینب دهقان |
پذیرفته شده برای ارسال فایل های ارائه پوستر |
| 33 |
1131-4THINT |
الگوی اجتماع یادگیری دیجیتال با بازخورد هوشمند برای توسعه PCK در کارورزی دانشجومعلمان (الهام‌گرفته از فنلاند) |
علی کریمی ارقینی، شهرام اسکندری‌پور |
پذیرفته شده برای ارائه شفاهی |
| 34 |
1019-4THINT-FULL (R1) |
الگوی جهانی کارورزی در آموزش معلمان: تطبیق تجربیات بین المللی با ایران |
علی دهقانی احمدآباد |
پذیرفته شده مشروط برای ارائه به صورت پوستر |
| 35 |
1215-4THINT (R1) |
الگوی نقش‌محور کارورزی در دانشگاه فرهنگیان: سازوکاری در جهت تعالی حکمرانی تربیت معلم |
اکرم صفری، داریوش شرفی |
پذیرفته شده برای ارائه شفاهی |
| 36 |
1081-4THINT (R1) |
الگوی هوشمند ارزشیابی کارورزی دانشجومعلمان تربیت‌بدنی |
بهزاد حیدرزاده جزی |
پذیرفته شده برای ارائه شفاهی |
| 37 |
1228-4THINT (R2) |
انتخاب معلم راهنما و تحول کارورزی دانشجومعلمان آموزش زبان و ادبیات فارسی در دوره متوسطه اول |
داود جعفری، خدایار مختاری |
پذیرفته شده مشروط برای ارائه به صورت پوستر |
| 38 |
1022-4THINT-FULL (R1) |
بازآفرینی دانش آموزش محتوا در کارورزی معلمان با بهره گیری از هوش مصنوعی مولد |
محمدحسین مسننی |
پذیرفته شده برای ارسال فایل های ارائه پوستر |
| 39 |
1030-4THINT (R1) |
بازاندیشی پارادایم کارورزی دانشجومعلمان در عصر هوش مصنوعی مولد؛ گذار از مشاهده‌گری سنتی به یادگیری حرفهای مبتنی بر هم‌یارهای هوشمند |
محدثه السادات حسینی، علی بهادری، یاسمین سادات عابدی کلرود |
پذیرفته شده برای ارسال فایل های ارائه پوستر |
| 40 |
1084-4THINT (R4) |
باز اندیشی در برنامه درسی کارورزی با تاکید بر یادگیری موقعیتی و تجربه محور |
ولی احمدکرماج، شعله خیرابادی |
پذیرفته شده برای ارائه شفاهی |
| 41 |
1258-4THINT (R1) |
بازاندیشی در کارورزی آموزش ریاضی: از تجربه میدانی تا شکل‌گیری شایستگی و هویت حرفهای دانشجومعلمان |
ابراهیم اکبربگلو، ایلقار نیکبخت سرداری |
پذیرفته شده برای ارسال فایل های ارائه پوستر |
| 42 |
1271-4THINT (R1) |
بازاندیشی در کارورزی آموزش زیستشناسی: الزامات، چالشها و راهکارهای ارتقای شایستگی حرفهای دانشجومعلمان |
محم آبیاری |
پذیرفته شده مشروط برای ارائه به صورت پوستر |
| 43 |
1224-4THINT (R2) |
بازاندیشی در کارورزی دانشگاه فرهنگیان؛ از تجربه‌آموزی تا مشق معلمی در مدرسه |
محدثه السادات حسینی، علی بهادری |
پذیرفته شده برای ارسال فایل های ارائه پوستر |
| 44 |
1100-4THINT (R5) |
بازاندیشی فرآیند کارورزی با پیوند محتوا، پداگوژی و هوش مصنوعی: تحلیل تدریس حضوری و مجازی یک دانشجومعلم زبان انگلیسی |
مائده زارعی |
پذیرفته شده برای ارسال فایل های ارائه پوستر |
| 45 |
1111-4THINT (R1) |
بازاندیشی فرآیند کارورزی در عصر هوش مصنوعی: تحلیل تجربه تدریس حضوری و مجازی یک دانشجومعلم زبان انگلیسی (دارای هدر، متن لاتین) |
مائده زارعی |
پذیرفته شده برای ارسال فایل های ارائه پوستر |
| 46 |
1046-4THINT (R2) |
بازخوانی انتقادی موانع تجلی دانش پداگوژی محتوا (PCK) در فرآیند کنش‌پژوهی ساختن‌گرای دانشجومعلمان کارورزی ۳ |
حمید احمدی هدایت |
پذیرفته شده برای ارائه شفاهی |
| 47 |
1238-4THINT |
بازخوانی کارورزی و دانش آموزش محتوا از منظر رویکرد پساکیفی با تکیه بر رئالیسم عاملی |
روح اله مظفری پور |
پذیرفته شده برای ارائه شفاهی |
| 48 |
1277-4THINT (R1) |
بازنمایی آسیب‌ها و چالش‌های کارورزی در کارنماهای معلمی موردمطالعه: دانشجومعلمان دانشگاه فرهنگیان استان کرمانشاه در سال 1402 |
محمدرحیم صفری، مریم داوودی، مهسا رشیدی |
پذیرفته شده مشروط برای ارائه به صورت پوستر |
| 49 |
1024-4THINT-FULL (R1) |
بررسی اهداف کارورزی و خروجی دانشجومعلمان دانشگاه‌های CTU ویتنام و QSU فیلیپین |
محمد مهدی نامی |
پذیرفته شده برای ارائه شفاهی |
| 50 |
1169-4THINT (R1) |
بررسی رویکردهای مؤثر نظام‌های آموزشی برای ارتقای عملکرد کارورزی در آموزش برخط |
ناهیده قبلعلی وند |
پذیرفته شده برای ارسال فایل های ارائه پوستر |
| 51 |
1119-4THINT (R1) |
بررسی عوامل، پیامدها و راهبردهای مقابله با اضطراب تدریس در کارورزان آموزش زبان انگلیسی |
نرگس رحمانی |
پذیرفته شده برای ارائه شفاهی |
| 52 |
1297-4THINT |
بررسی میزان انطباق سرفصل کارورزی ۱ رشته آموزش ابتدایی با مولفه‌های یادگیری تجربی کلب |
سعیده زاهدی، امیرحسین توانگر |
پذیرفته شده برای ارائه شفاهی |
| 53 |
1122-4THINT (R3) |
بررسی نقش کارورزی در ارتقای شایستگی‌های حرفهای دانشجومعلمان |
حنانه درعلی بنی، نیره حسینی |
پذیرفته شده برای ارسال فایل های ارائه پوستر |
| 54 |
1108-4THINT (R1) |
بررسی نقش هوش مصنوعی در بازخورددهی هوشمند و ارتقای شایستگی‌های حرفهای دانشجومعلمان در دوره کارورزی |
محمد خسروی، مهدی صحراگرد |
پذیرفته شده برای ارسال فایل های ارائه پوستر |
| 55 |
1240-4THINT |
بهبود توجه و مشارکت دانش‌آموزان در نیمه دوم کلاس مجازی با بهره‌گیری از نقش‌دهی پویا و تعاملات خرد: یک مطالعه اقدام‌پژوهی |
حسین تشهرجمال، محمد قاسم نژند |
پذیرفته شده برای ارائه شفاهی |
| 56 |
1194-4THINT |
بهبود عملکرد ریاضی دانش‌آموزان پایه یازدهم رشته ریاضی با تأکید بر کاهش اضطراب ریاضی و تقویت راهبردهای شناختی و خودپنداره ریاضی: یک تجربه اقدام‌پژوهی در دوره کارورزی |
مرتضی جعفری، زکیه خلیلی، محمد بهارمست |
پذیرفته شده برای ارائه شفاهی |
| 57 |
1294-4THINT |
پژوهش کارورزی روایی در تجربه زیسته معلمان و دانش‌آموزان دبیرستان شهید سلیمانی خلخال |
علیرضا صبوری کزج |
پذیرفته شده برای ارسال فایل های ارائه پوستر |
| 58 |
1085-4THINT (R1) |
تأثیر دوره‌های کارورزی بر آماده‌سازی عملی و اعتماد به نفس دانشجومعلمان |
محمد امین عقیقی، علی اصغر یزدانی |
پذیرفته شده مشروط برای ارائه به صورت پوستر |
| 59 |
1143-4THINT (R1) |
تأملی بر مرزهای اخلاقی مداخله کارورز در حریم خصوصی دانش‌آموزان در کارورزی ۲ دانشگاه فرهنگیان |
ناهید دهقانی |
پذیرفته شده برای ارائه شفاهی |
| 60 |
1291-4THINT |
تاثیر تجربیات کارورزی بر شکل گیری هویت حرفه ای معلم در آموزش ابتدایی |
مرضیه سعید |
پذیرفته شده برای ارسال فایل های ارائه پوستر |
| 61 |
1075-4THINT (R1) |
تبیین الگوی تضمین کیفیت کارورزی دانشجومعلمان در دانشگاه فرهنگیان: از منظر دانشجومعلمان، استادان راهنما و معلمان راهنما( مطالعه موردی دانشگاه فرهنگیان اردبیل) |
زهرا رستمی برندق، ابراهیم طاهری نمهیل |
پذیرفته شده مشروط برای ارائه به صورت پوستر |
| 62 |
1026-4THINT-FULL (R1) |
تبیین سازوکار تبدیل تجربه به یادگیری حرفهای: ارائه مدل زمینه‌بنیاد مبتنی بر تجربه‌های کارورزان دانشگاه فرهنگیان |
مهدی یزدانی |
پذیرفته شده برای ارسال فایل های ارائه پوستر |
| 63 |
1231-4THINT (R1) |
تبیین مرزهای اخلاقی استفاده از هوش مصنوعی در نگارش گزارش پایانی کارورزی: دیدگاه دانشجومعلمان آموزش زبان انگلیسی |
حمیدرضا کریم، سید مهرداد آذرهوشنگ، مهدی افقی |
پذیرفته شده برای ارائه شفاهی |
| 64 |
1154-4THINT (R1) |
تجربه زیسته دانشجومعلمان از به‌کارگیری هوش مصنوعی مولد در گزارش مسائل اجتماعی کارورزی مدرسه : مطالعه‌ای پدیدارشناختی |
فرشته کتبی، فائزه غلامی حقیقی، مبینا زارع منشادی، مهرسا حسنی |
پذیرفته شده برای ارسال فایل های ارائه پوستر |
| 65 |
1063-4THINT (R1) |
تجربه زیسته دانشجومعلمان از کارورزی ۳: چالشها، فرصت‌ها و عوامل مؤثر بر شکل‌گیری شایستگی‌های حرفهای معلم |
فاطمه نیک سرشت، مولود اورومشی |
پذیرفته شده برای ارائه شفاهی |
| 66 |
1120-4THINT (R1) |
تجربه زیسته دانشجومعلمان از نقش فناوری‌های هوش مصنوعی در کارورزی: فرصت‌ها، چالشها و الزامات کارورزی دیجیتال |
فاطمه نیک سرشت، مولود ارومیشی |
پذیرفته شده مشروط برای ارائه به صورت پوستر |
| 67 |
1187-4THINT (R1) |
تجربه زیسته دانشجو-معلمان رشته آموزش ریاضی از کاربرد فناوری آموزشی در دوره کارورزی: یک مطالعه پدیدارشناختی |
زکیه خلیلی، مرتضی جعفری، مریم ملاشاهی |
پذیرفته شده برای ارائه شفاهی |
| 68 |
1216-4THINT |
تجربه زیسته دانشجومعلمان ریاضی از شکاف نظریه و عمل در کارورزی: از دانش دانشگاهی تا تصمیم‌گیری در کلاس درس |
فاطمه راعی |
پذیرفته شده برای ارائه شفاهی |
| 69 |
1072-4THINT (R2) |
تجربه نگاری طراحی و ارزیابی الگوی مدیریت کلاسی نوآورانه برای عدم تمرکز دانش‌آموزان در کارورزی 2 |
محمدرضا خدادوست، مصطفی غفاری، فاطمه روحانی، بهناز رستگار |
پذیرفته شده برای ارائه شفاهی |
| 70 |
1232-4THINT (R1) |
تجربۀ زیستۀ دانشجومعلمان علوم اجتماعی از شکاف نظریه و عمل در کارورزی |
نجمه حسینیان فر، فائزه غلامی حقیقی، مبینا زارع منشادی، مهرسا حسنی |
پذیرفته شده برای ارسال فایل های ارائه پوستر |
| 71 |
1038-4THINT-FULL (R1) |
تحلیل بازطراحی کارورزی ۲ در شرایط بحران با تأکید بر فعالیت‌های بدفهمی‌محور دانشجومعلمان ریاضی |
فرزانه نصراصفهانی |
پذیرفته شده برای ارسال فایل های ارائه پوستر |
| 72 |
1223-4THINT (R1) |
تحلیل تطبیقی الگوهای کارورزی ایران، ترکیه و سنگاپور و دلالت‌های آن برای رشد دانش آموزش محتوا |
اسداله راخداپور |
پذیرفته شده برای ارسال فایل های ارائه پوستر |
| 73 |
1061-4THINT |
تحلیل تطبیقی نقش کارورزی در توسعه شایستگی حرفهای دانشجومعلمان جغرافیا در ایران و چند کشور منتخب |
حمید عمونیا |
پذیرفته شده برای ارسال فایل های ارائه پوستر |
| 74 |
1222-4THINT |
تحلیل تطبیقی نقش کارورزی در شکل‌گیری شایستگی‌های حرفهای آموزگاران از دیدگاه مدیران مدارس ابتدایی |
محمدرضا حاجی محمدرفیع، سارا ابراهیمی، پریماه کیهانی |
پذیرفته شده برای ارسال فایل های ارائه پوستر |
| 75 |
1202-4THINT (R1) |
تحلیل ظرفیت‌های سرفصل کارورزی ۱ برای پرورش مشاهده تأملی و روایت‌نگاری: بررسی پیوند آن با کتاب جغرافیای پایه دوازدهم |
مهدی اسدی |
پذیرفته شده برای ارسال فایل های ارائه پوستر |
| 76 |
1145-4THINT (R2) |
تحلیل فرایند هویت‌سازی حرفهای در سرفصل‌های کارورزی معلمان: نقش تأمل، روایت‌نگاری و پژوهش‌های معلمی |
جواد نکونام، سیده زهرا صفایی |
پذیرفته شده برای ارسال فایل های ارائه پوستر |
| 77 |
1225-4THINT (R1) |
تحلیل کمّی و کیفی احساس عضویت و ادراک فرصت مشارکت حرفهای دانشجومعلمان در دوره کارورزی |
کیان فندرسکی، طواق گلدی گلشاهی |
پذیرفته شده مشروط برای ارائه به صورت پوستر |
| 78 |
1206-4THINT (R1) |
تحلیل مضمون تجربه‌های دانشجومعلمان علوم اجتماعی از شکل‌گیری هویت حرفهای در دوره کارورزی مدرسه‌محور |
فائزه غلامی حقیقی، آسیه سادات مدرسی یزدی، مهرسا حسنی، مبینا زارع منشادی |
پذیرفته شده برای ارسال فایل های ارائه پوستر |
| 79 |
1279-4THINT (R1) |
تحلیل نقش کارورزی در آماده‌سازی دانشجومعلمان دوره ابتدایی برای مواجهه با الزامات مدرسه آینده |
محمد امین عقیقی، معصومه مقیمی فیروزآباد |
پذیرفته شده برای ارسال فایل های ارائه پوستر |
| 80 |
1128-4THINT (R1) |
تحلیل نقش هوش مصنوعی مولد در توسعه شایستگی‌های حرفهای دانشجومعلمان در فرایند کارورزی: ارائه یک چارچوب پیشنهادی |
محمد امین عقیقی، علی اصغر یزدانی |
پذیرفته شده برای ارسال فایل های ارائه پوستر |
| 81 |
1245-4THINT (R1) |
تحلیل یک تجربه کارورزی در توسعه دانش آموزش محتوا درباره میدان مغناطیسی سیملوله |
هلینا مخبر ملکی |
پذیرفته شده برای ارسال فایل های ارائه پوستر |
| 82 |
1288-4THINT (R1) |
تحول نگاه دانشجومعلمان به نقش معلم ابتدایی در شناسایی و کاهش موانع عملکرد دانش‌آموزان: واکاوی تجربه کارورزی ۱ و ۲ |
فاطمه السادات میرحسینی، مریم داودی |
پذیرفته شده مشروط برای ارائه شفاهی |
| 83 |
1060-4THINT (R2) |
تلفیق طراحی آموزشی پویا و تدریس موقعیت محور در کارورزی الهیات با تکیه بر حکمت عملی فارابی |
رحیم امرائی، فاطمه حشمتیان |
پذیرفته شده برای ارسال فایل های ارائه پوستر |
| 84 |
1217-4THINT |
تلفیق ویژگی‌های بازی‌محوری با ساختار طراحی فعالیت‌های یادگیری در کارورزی ۲ |
بتول سبزه |
پذیرفته شده برای ارائه شفاهی |
| 85 |
1095-4THINT (R1) |
توسعه دانش محتوای تربیتی از طریق اقدام‌پژوهی چندوجهی در کارورزی آموزش زبان انگلیسی |
مرضیه رفیعی |
پذیرفته شده برای ارسال فایل های ارائه پوستر |
| 86 |
1164-4THINT |
چالش‌های اجرایی برنامه کارورزی ۴ در آموزش زبان و ادبیات فارسی با تمرکز بر درس‌پژوهی و یادگیری حرفهای |
ناهید دهقانی |
پذیرفته شده برای ارائه شفاهی |
| 87 |
1181-4THINT |
چالش‌های ارزشیابی عملکرد دانشجومعلمان در دوره کارورزی و راهکارهای بهبود آن: یک مرور تحلیلی |
امیرحسین سرگلزائی جوان، طاها شهرکی، غلامحسن پناهی |
پذیرفته شده برای ارسال فایل های ارائه پوستر |
| 88 |
1089-4THINT (R1) |
چالش های کارورزی از دیدگاه دانشجویان ترم پایانی کارشناسی رشته آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان استان کهگیلویه و بویراحمد |
سید یوسف رسولی، مهران عزیزی محمودآباد |
پذیرفته شده برای ارسال فایل های ارائه پوستر |
| 89 |
1098-4THINT |
چالش‌های کارورزی دانشجومعلمان در بستر حضوری و مجازی و راهکارهای بهبود آن |
محبوبه شکرالهی |
پذیرفته شده برای ارائه شفاهی |
| 90 |
1189-4THINT (R1) |
چالش‌های نگارش تأملی دانشجومعلمان در دوره کارورزی و راهکارهای بهبود آن: یک مرور تحلیلی |
امیرحسین سرگلزائی جوان، طاها شهرکی، غلامحسن پناهی |
پذیرفته شده برای ارسال فایل های ارائه پوستر |
| 91 |
1205-4THINT (R2) |
چگونگی تدریس درس عوامل موثر در کشاورزی مطالعات اجتماعی پایه ششم ابتدایی : یک مطالعه درس پژوهی |
رضوان دارایی، زهرا دلفان، سعید رومانی، خدیجه حاتمی زاده |
پذیرفته شده برای ارسال فایل های ارائه پوستر |
| 92 |
1167-4THINT (R1) |
چگونگی تدریس(نسبت،تناسب،درصد)پایه پنجم ابتدایی :یک مطالعه درس پژوهی |
مریم رحیمی، سعید رومانی، هدیه حمیدمنش، زهرا هادی پور |
پذیرفته شده برای ارسال فایل های ارائه پوستر |
| 93 |
1266-4THINT (R1) |
چگونه توانستم مشکل وارونه‌نویسی را در درس املای دانش‌آموزم محمد در پایه دوم دبستان کاهش دهم؟ |
عبدالحسین خراسانی، محمد اسماعیل نژاد |
پذیرفته شده برای ارسال فایل های ارائه پوستر |
| 94 |
1195-4THINT (R1) |
درس‌پژوهی به‌عنوان الگویی برای توسعه دانش آموزش محتوا (PCK) دانشجومعلمان در دوره کارورزی: یک مرور تحلیلی |
امیرحسین سرگلزائی جوان، طاها شهرکی، غلامحسن پناهی |
پذیرفته شده مشروط برای ارائه به صورت پوستر |
| 95 |
1080-4THINT (R1) |
درس‌پژوهی به‌مثابه بستری برای پرورش مهارت‌های حل مسئله و تصمیم‌گیری در کارورزی |
سمیرا مهاجر باجگیران، نوید محمدزاده |
پذیرفته شده برای ارسال فایل های ارائه پوستر |
| 96 |
1249-4THINT (R1) |
دو معلم، دو تجربه، یک درس؛ روایتی از آموزش فیزیک در دبیرستان امیرالمؤمنین(ع) همدان |
معین عظیمی |
پذیرفته شده مشروط برای ارائه به صورت پوستر |
| 97 |
1237-4THINT |
روایت‌پژوهی تجارب تحصیلی در مدرسه شریعتی اسکو: از آرزوهای تیزهوشی تا واقعیت‌های کلاس درس |
امیرحسین مرادزاده |
پذیرفته شده برای ارسال فایل های ارائه پوستر |
| 98 |
1247-4THINT (R1) |
روایت‌پژوهی تجربه من از دوران دانش‌آموزی در مدرسه شهید مدرس شهر همدان |
Mohammad Qasemnazhand، sajad roohi |
پذیرفته شده مشروط برای ارائه به صورت پوستر |
| 99 |
1220-4THINT |
ساختار چهارمرحله‌ای کارورزی در دانشگاه فرهنگیان؛ از طراحی رسمی تا تجربه دانشجومعلم |
محدثه السادات حسینی، علی بهادری |
پذیرفته شده برای ارائه شفاهی |
| 100 |
1027-4THINT-FULL (R1) |
ساختار کارورزی و تکوین خودکارآمدی دانشجومعلمان: مطالعه تطبیقی ایران، فنلاند و سنگاپور |
عصمت مطهرنژاد |
پذیرفته شده برای ارائه شفاهی |
| 101 |
1159-4THINT (R2) |
سواد دیجیتال و اخلاق حرفهای در کارورزی: چارچوبی جامع برای توانمندسازی دانشجویان در عصر تحول دیجیتال |
محمدحسین مسننی، حمیدرضا حسنی نیا، نرگس مرادخانی، حمید رحمانی، نسیم قربانی، لیدا سلیمانی |
پذیرفته شده برای ارسال فایل های ارائه پوستر |
| 102 |
1118-4THINT (R1) |
سیر تحول کارورزی در نظام تربیت معلم ایران؛ از الگوی دوساله تربیت معلم تا دانشگاه فرهنگیان |
محدثه السادات حسینی، علی بهادری |
پذیرفته شده برای ارائه شفاهی |
| 103 |
1212-4THINT (R1) |
سیر شکل‌گیری هویت معلمی از کودکی تا دانشگاه فرهنگیان |
فریبا همتی، میترا ربیعی، نصرت مرادی هوسین |
پذیرفته شده برای ارسال فایل های ارائه پوستر |
| 104 |
1200-4THINT |
شناسایی کاستی‌های کارورزی دانشجومعلمان و فناوری‌های نوین و تحول‌آفرین: تحلیل شبکه روابط کاستی– فناوری |
مرضیه یعقوبی، سیده سمیه سمائی |
پذیرفته شده برای ارائه شفاهی |
| 105 |
1148-4THINT |
شناسایی و تبیین ابعاد و مؤلفه‌های منتورینگ چندسطحی برای توسعه حرفهای معلمان کارورز |
محمد محمدی صدر، علی اکبر کبیری |
پذیرفته شده برای ارائه شفاهی |
| 106 |
1132-4THINT |
طراحی الگوی استفاده از شبیه‌سازی‌های واقعیت مجازی مبتنی بر هوش مصنوعی در کارورزی دانشجومعلمان |
علی کریمی ارقینی |
پذیرفته شده برای ارائه شفاهی |
| 107 |
1256-4THINT (R1) |
طراحی الگوی کارورزی تلفیقی مبتنی بر فلسفه برای کودکان و شبیه‌ساز هوش مصنوعی ارگومث با تأکید بر آموزش ریاضی دوره ابتدایی (پایه اول تا ششم) |
محسن کردلو، اکبر پاد |
پذیرفته شده برای ارائه شفاهی |
| 108 |
1182-4THINT (R1) |
طراحی الگوی کارورزی مبتنی برسناریوهای آینده نگر وتاثیرآن درپرورش مهارت های زندگی وتفکر خلاق معلمان |
مهرناز عبداللهی، زینب عابدی |
پذیرفته شده مشروط برای ارائه به صورت پوستر |
| 109 |
1012-4THINT-FULL (R1) |
طراحی الگوی کارورزی مبتنی بر هوش مصنوعی برای توانمندسازی دانشجو-معلمان کلاس‌های چندپایه |
مجید کوثری، قاسم محمدی |
پذیرفته شده برای ارسال فایل های ارائه پوستر |
| 110 |
1097-4THINT |
طراحی الگوی کارورزی هوشمند مبتنی برهوش مصنوعی براساس تحلیل نیازهاو چالش‌های مراحل کارورزی دانشجومعلمان دانشگاه فرهنگیان |
ام البنین رحیمی، معصومه محمدآبادی |
پذیرفته شده برای ارسال فایل های ارائه پوستر |
| 111 |
1105-4THINT (R1) |
طراحی الگوی هم‌افزایی دانش تخصصی و تربیتی در زیست‌بوم کارورزی دانشگاه فرهنگیان |
داریوش شرفی، اکرم صفری |
پذیرفته شده برای ارائه شفاهی |
| 112 |
1161-4THINT (R2) |
طراحی برنامه درسی مبتنی بر شایستگی‌های معلمی ، الگویی برای توانمندسازی دانشجو معلمان در دوره کارورزی |
محمدحسین مسننی، رقیه برقی زنجانی، زهرا برقی زنجانی، زهرا کابلی، زهرا بیگدلی |
پذیرفته شده برای ارسال فایل های ارائه پوستر |
| 113 |
1090-4THINT (R1) |
طراحی پیک نوروزی و فلش‌کارت‌های مهارتی برای تداوم یادگیری و تقویت مهارت‌های فردی دانش‌آموزان پایه هفتم |
عصمت کوهساریان، نرگس جعفری، ملیحه صفاریون |
پذیرفته شده برای ارسال فایل های ارائه پوستر |
| 114 |
1096-4THINT (R1) |
طراحی کارورزی تأملیِ انسان‌محور با پشتیبانی هوش مصنوعی برای دانشجومعلمان |
مرضیه رفیعی |
پذیرفته شده برای ارسال فایل های ارائه پوستر |
| 115 |
1077-4THINT (R1) |
طراحی مدل کارورزی هوشمند در عصر یادگیری دیجیتال |
معصومه شصتی |
پذیرفته شده برای ارسال فایل های ارائه پوستر |
| 116 |
1290-4THINT (R2) |
طراحی و اجرای فعالیت‌های آموزشی بازی‌وارشده در کارورزی 2: مطالعه موردی |
عصمت کوهساریان، سارا شیرپور، منیره صوفی زاده رودی |
پذیرفته شده برای ارسال فایل های ارائه پوستر |
| 117 |
1147-4THINT (R1) |
طراحی و ارزیابی سناریوهای یادگیری ریاضی مبتنی بر بازی‌وارسازی چندحسی در بستر الگوی 5E: پژوهش روایتی دانشجومعلم در دوره کارورزی ابتدایی |
زهرا فتاحی حسن آباد |
پذیرفته شده برای ارسال فایل های ارائه پوستر |
| 118 |
1190-4THINT (R1) |
طراحی و اعتباربخشی الگوی مدرسه‌محور توسعه دانش آموزش محتوا در دبستان‌های دولتی |
فهیمه نورعلیئی |
پذیرفته شده برای ارائه شفاهی |
| 119 |
1252-4THINT (R1) |
طراحی و بررسی کیفی الگوی برنامه درسی نوآورانه کارورزی با تأکید بر توسعه شایستگی‌های حرفهای دانشجومعلمان |
عباس قنبری |
پذیرفته شده برای ارسال فایل های ارائه پوستر |
| 120 |
1138-4THINT |
طراحی و تبیین الگوی درس‌پژوهی برای توسعه حرفهای معلمان: رویکردی نظری و عملی در کارورزی ۴ |
محمد فقیری، داوود شیروانی |
پذیرفته شده برای ارسال فایل های ارائه پوستر |
| 121 |
1153-4THINT (R1) |
ظرفیت درس‌های منتخب فارسی پایه‌ی نهم برای آموزش نوشتار توصیفی:دلالت‌هایی برای طراحی فعالیت‌های نوشتاری در کارورزی دبیری زبان و ادبیات فارسی |
سیده اعظم حسینی |
پذیرفته شده برای ارسال فایل های ارائه پوستر |
| 122 |
1168-4THINT (R1) |
کاربست ابزارهای هوش مصنوعی در ارتقای کیفیت کارورزی دانشجومعلمان |
معصومه محمدآبادی، ام البنین رحیمی |
پذیرفته شده مشروط برای ارائه به صورت پوستر |
| 123 |
1021-4THINT-FULL (R3) |
کارورزی، بستری برای پرورش خلاقیت و نوآوری در آموزش های مهارتی |
محمدحسین مسننی، سعید امیدی |
پذیرفته شده برای ارسال فایل های ارائه پوستر |
| 124 |
1129-4THINT (R1) |
کارورزی به مثابه پل میان دانشگاه و مدرسه؛ بازاندیشی در مبانی نظری، فلسفی و سیاستی تربیت معلم در دانشگاه فرهنگیان |
محمدحسین شریفی ساعی |
پذیرفته شده برای ارسال فایل های ارائه پوستر |
| 125 |
1178-4THINT (R1) |
کارورزی دانشجومعلمان، چالشها و پیامدها |
مبینا طاهری‌فر، حسن احمدی |
پذیرفته شده برای ارائه شفاهی |
| 126 |
1265-4THINT (R1) |
کارورزی در سایه بحران: واکاوی چالش‌های کارورزی مجازی از دیدگاه دانشجومعلمان دانشگاه فرهنگیان |
مرضیه معتمدی محمدآبادی |
پذیرفته شده برای ارائه شفاهی |
| 127 |
1208-4THINT (R1) |
کارورزی در شرایط جنگی: دیدگاه‌های دانشجومعلمان و معلمان راهنما رشته آموزش زبان انگلیسی در ایران |
سوگل محمدی یادگاری، سعیده محمدی، فائزه قبادی مجد |
پذیرفته شده برای ارائه شفاهی |
| 128 |
1272-4THINT (R2) |
کارورزی نسل نو در تربیت معلم ایران: از ادعای تأملی بودن تا واقعیت تکنیکی بودن (یک مرور روایتی نظام‌مند) |
مهین کیخانژاد، سهیلا وزیری مهر، محمد نعیم پرکی |
پذیرفته شده مشروط برای ارائه به صورت پوستر |
| 129 |
1261-4THINT (R1) |
کارورزی هوشمند در عصر هوش مصنوعی: طراحی چارچوبی شواهدمحور برای مشاهده حرفهای و بازخورد بازتابی دانشجومعلمان |
علی فرشتیان، حمید مام قادری، مجید حقی، سیما علی‌خان‌زاده آرانی |
پذیرفته شده برای ارسال فایل های ارائه پوستر |
| 130 |
1283-4THINT (R1) |
کارورزی و تاثیر آن بر توانمندسازی دانشجو معلمان |
فاطمه مهدی نژاد جلگه، فرشته میرحسینی |
پذیرفته شده مشروط برای ارائه شفاهی |
| 131 |
1295-4THINT (R1) |
کارورزی و شکل‌گیری هویت حرفهای دانشجومعلمان: تحلیل برنامه درسی کارورزی از منظر نظریه اجتماعات عمل |
سمانه شفیعی |
پذیرفته شده برای ارائه شفاهی |
| 132 |
1141-4THINT (R1) |
کاهش کج‌فهمی‌های نمادهای مقایسه‌ای در ریاضی اول: رویکرد درس‌پژوهی مبتنی بر کارآموزی شناختی |
مریم ربیعی گسک، عاطفه رمضانی مقدم |
پذیرفته شده برای ارائه شفاهی |
| 133 |
1175-4THINT (R1) |
گسست نظر و عمل در کارورزی معلمی: تبارشناسی چالشها و مسائل کارورزی در دانشگاه فرهنگیان |
سید رمضان عقیلی، محمد حسین کفراشی |
پذیرفته شده برای ارائه شفاهی |
| 134 |
1174-4THINT |
مبانی فلسفی– اخلاقی کارورزی فناورانه در عصر هوش مصنوعی |
حسین شمس |
پذیرفته شده برای ارائه شفاهی |
| 135 |
1121-4THINT (R6) |
مدرسه به عنوان محیط یادگیری حرفه ای |
محمدحسین مسننی، علیرضا مقدم، محسن رحمتی، پیمان کرمی، فردین مهری، عباس جعفری، حمید میرزایی |
پذیرفته شده مشروط برای ارائه به صورت پوستر |
| 136 |
1082-4THINT (R1) |
مدیریت بار شناختی و سواد فضای مجازی در تقابل تعاملات چهره‌به‌چهره و زیست‌بوم دیجیتال: واکاوی تجارب کارورزی در نیمسال دوم ۱۴۰۴–۱۴۰۵ |
بهروز زینلی، آرزو رحیمی، فاطمه فکور، امیرحسین امینی گندمانی |
پذیرفته شده برای ارسال فایل های ارائه پوستر |
| 137 |
1151-4THINT (R1) |
مرز کارورزی و سایه‌کاری کارورز در مدارس: تحلیل حقوقی و تربیتی وضعیت دانشجومعلمان |
ناهید دهقانی |
پذیرفته شده برای ارسال فایل های ارائه پوستر |
| 138 |
1066-4THINT (R1) |
«مقایسه اثربخشی تمرین تدریس مبتنی بر شبیه‌ساز کلاس درس دیجیتال و تدریس خرد سنتی بر اضطراب عملکرد و خودکارآمدی دانشجومعلمان کارورز» |
اکرم کنگرانی فراهانی |
پذیرفته شده برای ارسال فایل های ارائه پوستر |
| 139 |
1068-4THINT |
نقش الگوهای تربیتی در شکل‌گیری فلسفه معلمی دانشجومعلمان رشته آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان: یک روایت‌پژوهی |
مریم شریفی دروازه |
پذیرفته شده برای ارسال فایل های ارائه پوستر |
| 140 |
1242-4THINT |
نقش تجربه و تأمل در فرایند کارورزی و شکل‌گیری هویت حرفهای دانشجومعلمان |
الهه رستگار، رامین نجفی |
پذیرفته شده برای ارسال فایل های ارائه پوستر |
| 141 |
1251-4THINT (R1) |
نقش کارورزی در توسعه مهارت‌های حرفهای دانشجومعلم فیزیک: یک مطالعه توصیفی از تجربه مدرسه‌ای |
مهدیه ملکی |
پذیرفته شده برای ارسال فایل های ارائه پوستر |
| 142 |
1173-4THINT (R2) |
نقش مدارس وابسته در تکامل هویت معلمی کارورزان دانشگاه فرهنگیان |
اکرم رشیدیان |
پذیرفته شده برای ارسال فایل های ارائه پوستر |
| 143 |
1035-4THINT-FULL (R1) |
نقش مهارت‌های زندگی در کارورزی دانشجو-معلمان: مروری بر پژوهش‌های تاب‌آوری، تصمیم‌گیری، حل تعارض و مدیریت هیجان |
aazam nazem |
پذیرفته شده برای ارسال فایل های ارائه پوستر |
| 144 |
1130-4THINT (R1) |
نقش هوش مصنوعی در ارتقای کیفیت کارورزی دانشجومعلمان: فرصت‌ها، چالشها و الزامات بهره‌گیری |
علی اصغر محبی، نیمتاج صندوقی |
پذیرفته شده برای ارسال فایل های ارائه پوستر |
| 145 |
1259-4THINT (R1) |
نقش هوش مصنوعی مولد در طراحی وظایف کارورزی دانشجومعلمان |
ریحانه حیدرهائی |
پذیرفته شده مشروط برای ارائه به صورت پوستر |
| 146 |
1076-4THINT |
نقش هوش مصنوعی و شبیه‌سازهای آموزشی در ارتقای کیفیت کارورزی |
امیر صوفی نیا |
پذیرفته شده برای ارسال فایل های ارائه پوستر |
| 147 |
1166-4THINT (R1) |
نقش هوش مصنوعی و فناوری‌های نوین در تحول کارورزی دیجیتال؛ فرصت‌ها، چالشها و دلالت‌های تربیتی |
عمار سعدونی |
پذیرفته شده برای ارائه شفاهی |
| 148 |
1014-4THINT-FULL (R1) |
هوش مصنوعی مولد در خدمت دانش آموزش محتوا: چارچوب اجرایی بازاندیشی حرفهای در کارورزی |
علی اصغر مهرپور، محسن حاجی زاده اناری |
پذیرفته شده برای ارائه شفاهی |
| 149 |
1070-4THINT (R1) |
واکاوی اثربخشی و کاربرد ابزارهای هوش مصنوعی در آموزش کارورزی |
نرجس رضی |
پذیرفته شده برای ارسال فایل های ارائه پوستر |
| 150 |
1198-4THINT |
واکاوی تجارب زیسته دانشجو معلمان درمحیط های کارورزی مبتنی بر ساختن گرایی |
فاطمه اسداللهی |
پذیرفته شده برای ارسال فایل های ارائه پوستر |
| 151 |
1039-4THINT-FULL (R1) |
واکاوی تجارب زیسته‌ی دانشجومعلمان در مواجهه با چالش‌های برگزاری دوره‌های کارورزی در شرایط بحرانی: یک پژوهش پدیدارشناختی |
آرزو دلفان بیرانوند، احمد بیات |
پذیرفته شده برای ارائه شفاهی |
| 152 |
1103-4THINT (R1) |
واکاوی تجربه زیسته دانشجومعلمان از کاربرد هوش مصنوعی در فرایند کارورزی |
مریم رحیمی تراکمه، ستاره صفری خلف انصار، فاطمه مردان اربط |
پذیرفته شده برای ارسال فایل های ارائه پوستر |
| 153 |
1043-4THINT (R1) |
واکاوی دستاوردها و چالش‌های کارورزی از دیدگاه دانشجومعلمان دانشگاه فرهنگیان |
سارینا سخانه جاه |
پذیرفته شده برای ارسال فایل های ارائه پوستر |
| 154 |
1045-4THINT (R1) |
واکاوی موانع تحقق «تجربه‌ی عینی» در کارورزی دانشگاه فرهنگیان: مطالعه‌ای بر اساس نظریه‌ی یادگیری تجربی |
محمد مجیدپور خوئی |
پذیرفته شده برای ارائه شفاهی |
| 155 |
1219-4THINT (R1) |
واکاوی نشانه‌شناختی مفهوم «جادو» در داستان ضحاک و فریدون (کتاب فارسی یازدهم) و الگوی پیشنهادی برای تقویت تفکر انتقادی... |
سیده اعظم حسینی |
پذیرفته شده برای ارسال فایل های ارائه پوستر |
